Ce qu’on appelle couramment la réforme pédagogique achève d’être implantée dans les écoles du Québec. Si elle a déjà suscité à bon droit son lot de critiques, jamais avant le présent ouvrage n’a-t-on tenté de l’examiner sous tous ses aspects pour en dégager la logique interne, en allant au-delà des propos d’humeur et des anecdotes. Ce livre veut donner de solides raisons de s’opposer à cette entreprise et nourrir le débat sur son implantation.