Harcèlement en milieu scolaire : prévenir et agir

Apprendre aux acteurs de l'enseignement à maîtriser les fondements ainsi que les propres outils à la prévention du harcèlement en milieu scolaire.

Durée: 7.00  heures ( 1.00  jours) 

Profils des apprentis

·   Chef d'établissement (école, collège, lycée, université...).

·   Enseignants, professeurs...

·   Toute personne concernée par le harcèlement en milieu scolaire.

Prérequis

·   Pas de pré-requis particulier.

Nos formations peuvent se tenir sous les formes suivantes :

·       Inter-entreprises (participants venant de plusieurs entreprises pour une même session de formation). Ces formations ont lieu dans une salle louée par l'Organisme de Formation.

·       Intra-entreprises (les participants sont, en règle générale, d'une seule et même entreprise). Ces formations ont lieu dans une salle mise à disposition par le client.
Les formations peuvent se tenir, en présentiel, en distanciel (dispositif accessible pour la plupart de nos formations) ou les deux (présentiel et distanciel).
vérification de l'accès PMR et mise en place de moyens adaptés à chaque handicap
(tri temps, ordinateur, souris.....) 

Supports de cours en format accessible :

·       Fournir les documents de formation en formats accessibles, comme les PDF balisés pour les lecteurs d'écran, les versions en braille, ou les versions en grands caractères.

·       Proposer des transcriptions textuelles des contenus vidéo ou audio.

Réserver des places spécifiques pour les personnes en fauteuil roulant avec un espace suffisant pour se déplacer.

Prévoir des places de parking réservées à proximité de l'entrée.

Qualité et indicateurs de résultats 

100% DE SATIFACTION DES APPRENANTS EN 2025

0 RUPTURE EN 2025

·   Repérer les situations de harcèlement en milieu scolaire : les comportements à risques.

·   Connaitre les problèmes et les conséquences liés au harcèlement dans un établissement scolaire.

·   Réagir, gérer et prévenir le harcèlement moral.

·   De quoi parle-t-on ?

·   Les définitions et concepts de harcèlement scolaire.

·   Identifier les différentes formes de harcèlement au sein d'un établissement scolaire.

·   Le cadre légal du harcèlement scolaire

·   Le code de l'éducation : articles L911-4 et L121.

·   La responsabilité des membres de l'enseignement et du personnel éducatif.

·   Le principe de substitution de l'état en cas d'incident.

·   Le harcèlement moral ou sexuel à l'école : les caractéristiques et éléments constitutifs.

·   Les sanctions pénales et civiles pour le harceleur (parents pour les mineurs).

·   Connaître les principes de prévention du harcèlement dans un établissement scolaire.

·   Repérer les situations et les comportements à risques.

·   Visualiser les grands types de harcèlement et les défenses de l'harceleur.

·   Les formes de harcèlement : insulte, surnom, racket, bizutage, jeux dangereux...

·   Le cyberharcèlement, le droit à l'image, les rumeurs...

·   Les conséquences collectives et individuelles pour la victime, l'agresseur et le spectateur.

·   Modalités de signalement, les interlocuteurs.

·   Focus sur les discriminations

·   Distinguer les fausses victimes et les faux coupables.

·   Apprendre à agir concrètement en cas de harcèlement à l'école.

·   Gérer les signaux de harcèlement : moral ou sexuel.

·   Mener un entretien avec la victime/harceleur/témoins.

·   Proposition de méthodes et techniques d'entretien et de plans d'action.

·   Prendre connaissance de la procédure juridique en cas de harcèlement. démarches préalables, plaintes, action en justice.

·   Focus sur la prévention : communiquer, informer et sensibiliser les jeunes (outils et conseils).

Équipe pédagogique

ACTION DE FORMATION

Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines de compétences.

Moyens pédagogiques et techniques

· émargement des feuilles qcm

 Méthodes : mise en situation participative

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation

· Recueil des attentes des participants par le formateur au début de la formation AL orale. Évaluation des acquis et des connaissances en début et en fin de formation au travers de quiz de connaissances orales, questionnaire, exercice de reformulation, mise en situation…). Test de satisfaction à chaud.

Modalités d'obtention :

o Résultats attendus à l'issue de la formation  

o Validation des acquis par test QCM ou cas pratique mise en situation en fonction.  

o Délivrance d'une attestation d'action de formation  

Suivi :

ou Feuilles de présence  

o Questions orales ou écrites (QCM)  

ou Mises en situation  

o Formulaires d'évaluation de la formation  

o Certificat de réalisation de l'action de formation  

Prix ​​: A PARTIR. DE 900 EUROS